— Сегодня на дошкольное образование возлагаются особые надежды, потому что везде в мире признано, что это золотой возраст развития личности и что именно те навыки, те основы деятельности, которые закладываются в этом возрасте, остаются с ребенком, с человеком на всю жизнь, — подчеркнула Ольга Голодец.
Одновременно с федеральным стандартом готовится и проект профессионального стандарта для подготовки педагогов в области дошкольного образования. Но это, конечно же, не значит, что в детских садах всех детей будут принудительно учить читать-писать. Во-первых, в новом законе «Об образовании» дошкольное образование отделено от «воспитания и ухода» за детьми, а значит, будут детские сады или группы, которые предлагают разные услуги. Во-вторых, по словам Ольги Голодец, проект «увязан с ведущими стандартами мирового сообщества, с теми подходами, которые сегодня в европейском пространстве в основном признаны для развития ребенка». А в Европе в дошкольных учреждениях упор делают на творчество, а не на грамоту и математику.
Стандарт дошкольного образования с нетерпением ждут не только воспитатели, но и родители с учителями. Причем, у всех — свои ожидания. Педагоги дошкольного образования и психологи, которые работают в детских садах, считают, что дети не успевают прожить свой биологический возраст из-за того, что родители предъявляют к детям слишком высокие требования. А школьные учителя хотят, чтобы дети приходили в первый класс, умея читать, писать и зная хотя бы азы иностранного языка.
